Le programme d’alphabétisation des adultes est un programme opérationnel au sein de l’ECC depuis sa création.
A la création du RIO en 2003, il va accompagner d'autres programmes en tant qu’un programme opérationnel dans le renforcement de capacité des acteurs œuvrant en alphabétisation en différentes thématiques notamment: Alphabétisation et éducation à la paix, Alphabétisation et SIDA.
Il poursuivra alors l’objectif d’apprendre aux adultes analphabètes à lire, à écrire et à calculer selon les réalités de leur environnement global : social, politique, économique et culturel pour en tirer des leçons pour le développement de leurs propres milieux.

Beaucoup de descentes de terrain ont eu lieu, notamment en 2008 à Burhinyi, à Fizi, à Kalehe et à Mwenga-centre.

Pour ce second semestre de l’année 2010, le programme a réalisé un voyage d’échange pédagogique avec le département femme et famille (DFF) ECC/Nord Kivu dans l’optique  de l’amélioration de l’approche de travail et la réédition de guide d’alphabétisation.

Voici quelques leçons tirées de ce voyage d’exploration :

• l'alphabétisation des adultes devrait intégrer l’apprentissage des métiers aux alphabétisés pour permettre la viabilité des cercles d’alphabétisation et l’auto-prise en charge économique des alphabétisés ;
• les métiers appris aux alphabétisés du Nord-Kivu, la coupe et couture, la maçonnerie, la menuiserie et l’agro pastoral, pourraient être aussi considérés au Sud-Kivu ;
• pour la visibilité et l’efficacité des cercles d’alphabétisation, il est nécessaire de les doter des locaux permanents pour les activités d’alphabétisation et d’apprentissage des métiers ;
• une collaboration avec le département femme et famille (DFF) de l’ECC Sud-Kivu est souhaitable pour suivre l’exemple du DFF Nord-Kivu qui fait participer les autres organisations locales de développement dans la transmission des innovations au sein des cercles d’alphabétisation ;
• les alphabétiseurs pourraient bénéficier des primes pour leur permettre de travailler avec bravoure ;
• il faudrait que le RIO soit doté d’une équipe permanente chargée exclusivement de l’alphabétisation et du suivi.